MIÉRCOLES, 18 de Marzo de 2.020.

¡Buenos días a todos!

Ya recibí algunos de vuestros ejercicios. ¡Estupendo chicos, seguid así! Os dejo las cosas de hoy.

MATEMÁTICAS

Volvemos a darle otro repaso a la TABLA DEL 9, esta vez en forma de rap:

https://www.youtube.com/watch?v=tvsV3APi-n8

Y ahora haremos estas cuentas:

395 x 59 =                                                           8.042 x 29 =  

LENGUA

Forma el plural de estas palabras terminadas en “Z”.

Recuerda que el plural terminará en “-CES”.

SINGULAR luz avestruz cruz arroz altavoz feliz lápiz pez raíz nariz nuez

PLURAL luces

Ahora subraya tres de ellas.

Forma oraciones con las palabras que has subrayado. Intenta que sean oraciones curiosas (y no : “La luz es bonita”, y ya está).

SOCIALES

¿Tienes acceso al LIBRO DIGITAL? Pincha en este enlace, para abrir las páginas 60-61.

https://librodigital.edistribucion.es/scorm_player/index.php?licencia=HZTQ-6JQF-8K36-5WJW&urllibro=L2JpYmxpb3RlY2EtYW5heWEvbGlicm8vNzg4ODU4LzEyOD

Haz las actividades interactivas de la página 60 (son dos y son muy fáciles). Así repasaremos lo que vimos en clase.

PÁGINA 60. Actividades interactivas.

              1)      Los grupos de edad.

              2)      Clasificación de los grupos de población.

NOTA PARA LOS PADRES: Si alguno de vosotros no tiene acceso a las actividades interactivas de la editorial, comunicádmelo (por correo, wassap, o en los comentarios de este post). Igualmente si tenéis alguna dificultad con ellas.

PÁGINA 61- RETO 1.

Haz las tarjetas 1, 2 y 3 (son 5 en total, pero haz solo las tres primeras).

Algunos ya las empezasteis a hacer en clase.

Si no tienes papel amarillo, hazlo en un folio blanco y pinta una de las esquinas con un poco de rotulador amarillo.

Y para terminar…..

ACERTIJOS

Hay gatos en un cajón

Cada gato en un rincón

Cada gato ve tres gatos

¿cuántos gatos son?

Si estás participando en una carrera y adelantas al segundo, ¿en qué posición terminarás la carrera?

Deja tu comentario abajo.

Las soluciones las pondré mañana.

Un saludo a todos.

MARTES- 17- MARZO- 2020- niños

02- MARTES,  17-MARZO-2020

¡Buenos días, chicos! ¿Qué tal todo por Huétor?

Aquí os dejo lo de hoy. No tengáis prisa, y ved los vídeos hasta el final. 

MATEMÁTICAS

Vamos a ver este vídeo para repasar la TABLA DEL 9. (¿Te acuerdas? Ya lo vimos en clase):

https://www.youtube.com/watch?v=RzUFwweEFHo

Y ahora usa este enlace para hacer ejercicios. Tómate tu tiempo y contesta hasta el final. Pincha en la imagen:

https://www.tablasdemultiplicar.com/tabla-del-9.html

LENGUAJE

PALABRAS ESDRÚJULAS:

(COPIA EL TÍTULO, pero no la letra que viene ahora).

1-      Mira este vídeo y copia las palabras esdrújulas que salen en él.  Recuerda que todas llevan tilde:

https://www.youtube.com/watch?v=ewdLY8RtHi4

2-      Ahora añade tú otras dos más (y si se te ocurren más, mucho mejor).

3-      Elige cuatro de ellas y subráyalas.

4-      Ahora escribe una frase con cada una de esas cuatro.

Y cuando puedas, me lo envías.

CIENCIAS. Comprensión Oral.

Y ahora mira éste vídeo nuevo de nuestro canal favorito (HAPPY LEARNING). Es sobre el “coronavirus”.

https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY

Contesta a las siguientes preguntas (en la libreta que tú quieras):

           1)      ¿Cuáles son los tres síntomas del “coronavirus?

           2)      ¿Cuáles son las tres cosas que debemos hacer para no contagiarnos?

NOTA: NO HACE FALTA COPIAR LA LETRA,  pero sí tienes que contestar correctamente. Así:

             1)      Los tres síntomas del “coronavirus” son…

Y ahora, si puedes, en COMENTARIOS, cuéntame qué libro te estás leyendo esta semana junto con tu nombre, así:

Hola, soy …. y me estoy leyendo “Los misterios de…”.

Voy por el capítulo 2. Un saludo a todos.

¡Hasta mañana, chicos!

TRABAJO EN CASA. 

PARA LOS NIÑOS.

LUNES 16- MARZO- 2.020

¡BUENOS DÍAS A TODOS!

¿Qué tal estáis? Espero que todos bien, y también vuestras familias.

Vamos a ir organizando poco a poco el trabajo por aquí, para que no se nos olviden las cosas. Espero que tengáis  muchas ganas de trabajar. Vamos a ponernos todas las mañanas un ratito, haremos cosas, y ya luego a jugar. Os mandaré ejercicios y cosas, para que las hagáis durante la semana.

 Recordad que NO debemos salir a la calle, aunque tengamos muchas ganas de jugar, porque hay peligro de contagio.

Recordad también portaos bien en casa, ayudad en las tareas que haya (hacer nuestra cama, ordenar la habitación, doblar la ropa). No os peleéis con vuestros hermanos (bueno, un poco sí, jeje) y haced caso a vuestros padres. 

Y ………empezamos con la primera tarea, que por ser el primer día va a ser muy fácil, que será esta:

REDACCIÓN- “Cómo me siento”

Contadme qué tal estáis, cómo os va en casa. ¿Estáis  aburridos / entretenidos / o como todos los días? ¿Sabéis por qué no podemos salir de casa, verdad? ¿A qué jugáis con vuestros hermanos? Contad todo lo que se os ocurra…. Podéis empezar así:

Hoy estamos en casa. No hay colegio porque….

Hoy mi pueblo ha amanecido muy tranquilo porque ….

Cuando terminéis la firmáis y si queréis, podéis hacer un dibujo.

Luego, quien pueda, me la puede mandar para que la lea.

¡Un saludo a todos!

3º PRIMARIA. CEIP “SIERRA DE HUÉTOR” AISLAMIENTO EN CASA POR CUARENTENA- COVID -19

3º PRIMARIA. CEIP “SIERRA DE HUÉTOR”

AISLAMIENTO EN CASA POR CUARENTENA- COVID -19

LUNES 16- MARZO- 2.020

BUENOS DÍAS A TODOS:

Voy a colgar en el BLOG de curso diariamente una lista de actividades de LENGUAJE, MATEMÁTICAS y SOCIALES principalmente. De momento empezaremos con actividades de repaso de lo que ya hemos visto en clase y cosas que ya están explicadas. Con ello empezaremos a funcionar e iremos viendo cómo nos adaptamos todos a esta nueva forma de comunicarnos.

Voy a intentar poner enlaces accesibles a todos, y que  puedan tener acceso fácil  a través del teléfono móvil (vídeos, actividades interactivas, etc…).

Es aconsejable mantener una rutina como si acudieran a clase: por las mañanas ponerse con las tareas del BLOG, y la tarde descanso. Las tareas que vayamos haciendo serán diarias, pero tendrán toda la semana para hacerlas, de manera que si un niño no ha podido acceder al Blog ese día, lo puede hacer en días sucesivos sin problema.

Supongo que ya todos tienen sus libretas en casa, pero los ejercicios se pueden hacer en cualquier papel que tengáis o libreta de repuesto. Intentad que nuestros hijos mantengan un orden dentro de lo posible.

También quiero, además de las actividades académicas, poner actividades de entretenimiento y más lúdicas, para hacer el aislamiento más llevadero para ellos (vídeos, actividades de juego, manualidades para hacer con los hermanos, etc...).

Podéis dejar comentario en cada entrada diaria del BLOG. Los alumnos pueden usar la cuenta de Google de sus padres, o postear como “ANÓNIMO”, dejando su nombre al final del post.

Para dudas y otras cuestiones, podéis escribir al correo electrónico:

 musicahuetorsantillan@gmail.com

También tenéis mi contacto de wassap, que os ha facilitado Blanca.

Las tareas y cuestiones colectivas las haremos a través del BLOG, por aquí. Para los ejercicios y trabajos individuales, me los podéis enviar por foto al wasap, o a través del correo electrónico, como os sea más cómodo.

Asimismo, necesito que los tutores me digáis (en los comentarios de este post, o por privado) la DISPONIBILIDAD REAL de vuestros hijos a Internet, si tienen o no ordenador en casa, si el acceso principal es a través de un ordenador o a través de un móvil de un adulto, etc…

También me serán muy útiles vuestros comentarios acerca de las tareas, si son demasiadas o por el contrario se quedan cortas, o cualquier otro apunte que nos sirva de retroalimentación a todos para ir mejorando. Cada familia es distinta y lo que para unos es muy fácil, para otros puede ser difícil por sus circunstancias familiares  en ese momento.

No se trata de estar agobiados, sino de facilitar las cosas. Recordad, estamos en circunstancias EXCEPCIONALES.

Un saludo a todos.

Charla con... Laura Cámara (mamá de Nuria)

El lunes 16 de Diciembre vino a visitarnos la mamá de Nuria: Laura Cámara.
Laura es matrona, su trabajo es ayudar a las mamás a dar a luz y tener a sus bebés.
Laura nos estuvo contando cosas muy interesantes sobre nuestro cuerpo, el embarazo, el parto, etc...

Viendo un modelo de pelvis humana:

por aquí pasan los bebés al nacer.

Luego vimos un vídeo este vídeo de una mamá 

dando a luz a su bebé.

¡Nos gustó mucho!

Lo podemos ver en este enlace:

https://www.guiainfantil.com/videos/83/parto-natural-tranquilo-y-sin-miedo/

¿Sabes cómo se forma un bebé en el útero de la mamá?

En este vídeo puedes ver todo el proceso,

desde que son dos células, hasta que se forma completamente el bebé.

El paisaje

El paisaje. Accidentes geográficos.

Estos días hemos aprendido muchas cosas sobre el paisaje. Ya sabemos lo que son los cabos, golfos, penínsulas, archipiélagos; sabemos lo que es una meseta y un valle, y muchas cosas más.   Y lo hemos hecho desde varias áreas: Ciencias Sociales y Plástica. Este es el resultado de nuestros trabajos:

Charla con .... Ainhoa Pinedo González

Hemos recibido la visita de la deportista AINHOA PINEDO GONZÁLEZ, campeona de España de Marcha atlética, y con un brillante palmarés deportivo, tanto a nivel nacional como internacional.

Ainhoa nos estuvo contando muchas cosas sobre el deporte que practica. También vimos cómo  tratan  los medios de comunicación el deporte femenino (a menudo infravalorado). Estuvimos leyendo titulares y noticias en clase, y haciendo una puesta en común  con las conclusiones sacadas.

Luego estuvimos en el patio haciendo varias actividades deportivas con ella:

Muchas gracias a Ainhoa por visitarnos.

 ¡¡HASTA LA PRÓXIMA!!