Derechos de la Infancia

El 20 de Noviembre es el DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA. En el colegio hemos trabajado este tema entre todas las clases. A nuestro curso le ha tocado uno de los derechos fundamentales: el derecho de los niños a ser atendidos en caso de emergencias médicas o catástrofes. En definitiva, el derecho a la atención sanitaria.

Tras un debate en clase, hemos conocido que no todos los niños disfrutan de este derecho. Hay niños en otros países que no pueden ir al médico cuando están enfermos, porque no hay médico o porque no pueden pagarlo. Hay sitios en el mundo en el que los niños enferman gravemente por una simple diarrea.

Todos estos trabajos se han expuesto en el LIBRO GIGANTE DE LOS DERECHOS, que está situado en la entrada del colegio. ¡Pásate a verlo!
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DÍA MUNDIAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LA MUJER.

25 DE NOVIEMBRE.

Nuestras hojas:

El árbol vacío:

Colgamos las hojas en el árbol:

Resultado final:

Don Quijote de La Mancha.

 Don Quijote de La Mancha.

Este curso, el libro de lectura común que tenemos es una de las obras maestras de nuestra literatura: "El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha", escrito por Miguel de Cervantes. 

De esta obra tan conocida se han editado innumerables versiones. La que vamos a leer en clase es una versión adaptada para niños.

Hace unos años, TVE realizó una adaptación de la obra en dibujos animados, igualmente dirigida al público infantil. Aquí están los vídeos de la sintonía inicial y del inicio del primer capítulo. La obra completa está a la venta en DVD. Igualmente, puedes ver muchos fragmentos famosos del relato en "youtube".

Cómo se forma un bebé.

Durante estos días estamos aprendiendo en clase muchas cosas sobre el aparato reproductor. Sabemos que niños y niñas, hombre y mujeres, somos distintos y tenemos órganos distintos. También hemos aprendido cómo se llaman y para qué sirven.

El aparato reproductor femenino está formado por los ovarios, que fabrican un óvulo que viajará por la trompa. Allí se encontrará con los espermatozoides. Uno de ellos logrará entrar en el óvulo y así tiene lugar la fecundación. El óvulo fecundado (cigoto), seguirá viajando por la trompa hasta llegar al útero de la madre. Allí se implantará y crecerá. Una nueva vida ha comenzado.


 En este montaje podemos ver como empieza todo el proceso, desde la fecundación hasta el crecimiento del feto.

Visita al Generalife.

Ya están colgadas las fotos de la pasada visita que hicimos al Generalife. Dada la gran cantidad de ellas que había, he decidido abrir una página nueva en el Blog y colgarlas casi todas, en vez de hacerlo en "modo presentación". Si vais a la pestaña de arriba, donde pone "ALHAMBRA", las podreis encontrar todas y descargar la que más os guste. Muchos de los sitios que vimos no están disponibles en la visita oficial del monumento, por lo que ese día disfrutamos todos de una visita única e irrepetible.

El aparato respiratorio.

En estos días hemos visto el funcionamiento de los principales aparatos y sistemas del cuerpo: Aparato respiratorio, circulatorio, excretor y reproductor. Vamos a hablar ahora del primero de ellos, el APARATO RESPIRATORIO.

Como sabemos, el aparato respiratorio se compone de fosas nasales, faringe, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones y diafragma. El diafragma es un músculo con forma de cúpula está debajo de las costillas, y es el que moviliza la caja torácica para que nuestros pulmones se hinchen o deshinchen.

Cuando nuestro diafragma baja, produce una presión negativa en el torax, que hace que nuestros pulmones se expandan y tomemos aire. Cuando nuestro diafragma se relaja y sube, provocamos el efecto contrario y expulsamos el aire de nuestros pulmones.

Varios niños de la clase han elaborado un modelo casero que ilustra muy bien cómo funciona el aparato respiratorio. Para su construcción se usan los siguientes materiales que veis aquí:

En este caso, la botella va a hacer la función de nuestras costillas, los globos son los pulmones, y el guante de latex será el diafragma. Las vías aéreas son unos tubos de riego que han sido pegados con pegamento.
  IMPORTANTE: la botella debe de estar sellada, porque si entra aire en ella, no funcionará bien todo el mecanismo. Sólo puede entrar aire a través del tubo negro (las fosas nasales, en este caso).

Ahora tiramos del "diafragma" hacia abajo: los pulmones se inflan. ¿Sabes por qué? porque se hace vacío dentro de la botella (presión negativa) y el aire entra en los globos para compensar la diferencia de presión entre fuera y dentro.

Ahora hacemos justo lo contrario: subimos el "diafragma" y los pulmones se desinflan. 

Detalle del interior de la botella: vías aéreas y pulmones.

Esto puedes hacerlo tú mismo en casa. Así puedes aprender cómo funciona nuestro aparato respiratorio. ¿A que es maravilloso como funciona nuestro cuerpo?